Konrad-Heresbach-Gymnasium Mettmann

Im Sinne unserer Leitidee „Lernen in sozialer Verantwortung“ sowie im Rahmen unseres fächerübergreifenden Projektes „Kinder in Not – Was können wir tun?“ jährte sich unser zur Tradition gewordenes Päckchenpacken. Voller Inbrunst packten Fünftklässlerinnen und Fünftklässler im Rahmen ihrer Religions- und Philosophiekurse bei wohlklingender Musik Kartons mit gut erhaltenen Spielsachen für Flüchtlingskinder in Mettmann. So wurden Puppen liebevoll neben Erstlesebüchern, Schleichtieren und Playmobilfiguren drapiert und mit gut erhaltenem Geschenkpapier eingepackt und einer hübschen Schleife versehen. Zudem legten unsere Schülerinnen und Schüler teils selbstgestaltete Karten mit Grußworten und guten Wünschen für das neue Jahr dazu. Schließlich wurden die Pakete mit Schildern und Altersangaben versehen, damit auch jedes Paket der „richtigen“ Empfängerin beziehungsweise dem „richtigen“ Empfänger übergeben werden würde. In unserem wöchentlich am Donnerstagmorgen für unsere Fünftklässler und Fünftklässlerinnen stattfindenden und von Pfarrer Artmann geleiteten ökumenischen Gottesdienst stand dann auch das Einpacken und Verschenken thematisch im Mittelpunkt. Wie schön die Aulaempore mit all den Päckchen aussah! Da konnte einem nur warm ums Herz werden.

Auch Doris und Reinhard Fluss sowie Martin Müschenich von der evangelischen Kirche waren herzlich zu unserem Gottesdienst eingeladen. In ihre Fahrzeuge luden wir anschließend all unsere Präsente, die am Nachmittag des gleichen Tages an unsere Flüchtlingskinder in Mettmann übergeben wurden.

Wir hoffen sehr, dass wir mit unserer Aktion etwas von der Weihnachtsfreude weitergeben konnten, die uns selbst erfüllt, und wünschen allseits ein frohes und glückliches neues Jahr 2025.

Nicole Prange für die Schülerinnen und Schüler sowie die mitwirkenden Kolleginnen und

Kollegen der Jahrgangsstufe 5 (20.12.2024)

Am Samstag, den 30.11.2024, wurde unsere Schule wieder in einen weihnachtlichen Treffpunkt verwandelt. Der Adventsbasar zog zahlreiche Besucher an. Lehrkräfte, (ehemalige) Schülerinnen und Schüler und deren Eltern versammelten sich in großer Menge.

Die verschiedenen Jahrgangsstufen unserer Schule bereiteten mit viel Engagement Stände vor und boten eine beeindruckende Vielfalt an selbstgemachten Produkten an. Von köstlichen Plätzchen und Waffeln über handgefertigte Kerzen, liebevoll gestaltete Weihnachtskarten bis hin zu kreativer Dekoration war für jeden Geschmack etwas dabei. Ein besonderer Anziehungspunkt war der Kreativ-Workshop, bei dem Besucher, insbesondere Kinder, ihrer Kreativität freien Lauf lassen und individuelle Weihnachtsgeschenke gestalten konnten. Ob malen oder basteln, es gab allerlei Möglichkeiten sich dort zu beschäftigen.

Auch für das leibliche Wohl war bestens gesorgt: Die Q2 hatte auf dem Schulhof einen Stand mit frisch gegrillten Würstchen organisiert, die bei den Besuchern großen Anklang fanden. Des Weiteren konnten sich die Gäste in der Mensa an einer Auswahl an Kuchen und an Getränken, organisiert von der Jgst. 10, erfreuen. Auch weitere Köstlichkeiten, wie z. B. die vegetarischen Snacks der Jgst. EF, konnten gegen eine Spende erworben werden.

Den krönenden Abschluss bildete das traditionelle Adventssingen der Jgst. 5 und die Darbietungen der Big Band des KHGs. 

Der Adventsbasar und das Adventssingen waren nicht nur tolle Events, die uns alle auf die Weihnachtszeit eingestimmt haben, sondern sie sind auch ein Beweis für den großartigen Zusammenhalt an unserer Schule. Vielen Dank an alle, die zu diesem gelungenen Tag beigetragen haben!

Jonna Schäfer und Janne Harms, Q2 (23.12.2024)

Hohes Sheddach, rote Backsteinmauern, ölige Luft, durchdringende Kohlenfeuerwärme, schnelle Hammerschläge, Ambossklang, mittendrin die Klasse 8c des Konrad-Heresbach-Gymnasiums Mettmann – in der ehemaligen Gesenkschmiede Hendrichs in Solingen. Einen Schultag lang durften die Jugendlichen den Klassenraum gegen das LVR-Industriemuseum in Solingen eintauschen, um die Arbeitswelt im Zeitalter der Hochindustrialisierung kennen zu lernen – besser gesagt, um sie zu begreifen.

Im Rahmen einer Führung erlebten die Schülerinnen und Schüler mit Herrn Dr. Hildebrandt und Herrn Castelli zunächst, wie in der Gesenkschmiede Hendrichs ab 1886 eine Schrere in 140 Produktionsschritten entstand. Stahlrohlinge wurden erhitzt, rotglühend unter 260 Kilo schweren Hämmern geschmiedet, ausgestanzt, gebohrt, geformt, gehärtet, gepließtet, genietet, abgerichtet. Aktiv bedienten die Besucher verschiedene schwere Schmiedehämmer, ein Dampfmaschinemodell, Transmissionsriemen, staunten über Schmiedewucht und Schlägekrachen, technische Finessen am Ende des langen neunzehnten Jahrhunderts, Hitze und Schwerstarbeit in einer Industrienation, die Wohlstand durch Werktätigkeit im wahrsten Sinne des Wortes produzierte.

Nicht minder fachkundig und praktisch schloss sich die zweite Phase der Exkursion in das LVR-Museum an. Solingen ist seit dem Mittelalter weltberühmt berühmt für die Kunst des Schmiedens von Klingen und Messern, in Mettmann pflegt die bekannte Firma Mono die alte bergische Handwerkskunst der Besteckherstellung und an der Freiheitsstraße steht das Schleiferdenkmal. Was liegt da näher, als in einem Workshop unter fachkundiger Anleitung von vier Schmieden selbst ein Buttermesser zu schmieden, zu härten, zu schleifen und zu polieren? Mit Feuereifer, konzentriert, ausdauernd und präzis stellte jede Schülerin und jeder Schüler ein eigenes Messer her. Es wird alle Jugendlichen noch lange erinnern an einen entdeckungs- und abwechslungsreichen, interessanten Tag gemeinschaftlichen Arbeitens und Staunens.

Wir, die Klasse 8c, bedanken uns bei den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des LVR-Museums in der Gesenkschmiede Hendrichs für ihr besonderes Engagement und beim Kreis Mettmann, der mit anderen bergischen Landkreisen und kreisfreien Städten das Projekt „Kulturscouts Bergisch Land“ finanziert. Es ist toll, als Kulturscouts-Klasse ein Schuljahr lang ganz praktisch das geschichtliche und kulturelle Erbe unserer Heimat, des Bergischen Landes, entdecken zu dürfen. Im zweiten Schulhalbjahr fahren wir dazu nach Lindlar ins Bergische Freilichtmuseum. Kulturscouts Bergisches Land in den LVR-Museen – gäbe es dieses Programm nicht, müsste man es erfinden!

Übrigens: Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren genießen in allen LVR-Museen freien Eintritt. Weitere Informationen zum Projekt „Kulturscouts Bergisches Land" gibt es hier: https://kulturscouts-bl.de/ (externer Link). 

Klasse 8c (17.12.2024)

Am ersten Adventswochenende öffnete das Konrad-Heresbach-Gymnasium seine Türen und lud zum Blick hinter die Kulissen ein. Zahlreiche Besucherinnen und Besucher nutzten die Gelegenheit, um sich über das vielfältige Bildungsangebot und die Räumlichkeiten der Schule zu informieren. Ab 10 Uhr führten Lehrkräfte und Eltern die Besucher durch das Schulgebäude. Dabei konnten die Gäste die verschiedenen Fachbereiche der Schule kennenlernen und mit Fachlehrkräften ins Gespräch kommen. Neben den klassischen Pflichtfächern stellte das KHG auch ein vielfältiges AG-Programm vor. Besonders interessant ist das Fach ‚Wachstum‘, das fest im Fächerkanon der achten Klasse verankert ist. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur praktische Aspekte der Landwirtschaft kennen, sondern beschäftigen sich auch intensiv mit Persönlichkeitsbildung.

Nach den spannenden Führungen durch das Schulgebäude versammelten sich die Gäste in der Aula, wo die offizielle Begrüßung stattfand. Die Schülersprecherin Prisca eröffnete die Begrüßung. Sie erzählte, dass sie erst seit kurzem an der Schule ist, sich aber sofort wohlgefühlt hat – so sehr, dass sie direkt zur Schülersprecherin kandidierte. Anschließend richteten der Schulleiter Herr Knoblich und die Unterstufenkoordinatorin Frau Arend das Wort an die Gäste, wobei die Grußworte von tänzerischen Darbietungen eines Sportkurses sowie Musikstücken der Bigband aufgelockert wurden.

Für die angehenden Fünftklässler bot der Tag ein besonderes Highlight: den Probeunterricht. Begleitet von Tutorinnen und Tutoren der Oberstufe, konnten die jungen Gäste in zehn verschiedenen Fächern einen ersten Eindruck vom Unterricht am KHG gewinnen – von Mathematik über Latein bis hin zu Physik. Gleichzeitig erhielten die Eltern in der Aula ausführliche Informationen zum Schulprogramm und Leitbild des Gymnasiums.

Der Tag der offenen Tür bot einen umfassenden Einblick in die lebendige Schulgemeinschaft und das breite Bildungsangebot des Konrad-Heresbach-Gymnasiums. Passend zum Leitbild „Respekt, Persönlichkeit, Erfolg – Lernen in sozialer Verantwortung“ ging der Tag der offenen Tür nahtlos in den traditionellen Adventsbasar über. Dieser machte das KHG einmal mehr als „Lern- und Lebensort“ erlebbar.

Viele Nachmittage arbeiteten die Klassen gemeinsam mit ihren Lehrkräften und mit der Unterstützung zahlreicher Eltern an ihren Verkaufsständen, sodass wunderschöne Präsente und Dekoartikel zum Verkauf standen. Der Erlös des Adventsbasars wird auch in diesem Jahr zu einem großen Teil an OPAM gehen, einer international tätigen Hilfsorganisation zur Förderung der Alphabetisierung, mit der die Schule eine langjährige Kooperation pflegt. Der traditionelle Adventsbasar gestaltete sich auch in diesem Jahr zu einem Ort des Wiedersehens, da viele ehemalige Schülerinnen und Schüler den Tag nutzten, um sich mit alten Schulfreunden sowie Lehrkräften zu treffen und auszutauschen. Auch zahlreiche Familienmitglieder kamen zum Adventsbasar, sodass sich ein munteres Treiben auf dem Basar entwickelte, das im gemeinsamen Adventssingen in der Aula mündete.

Der Tag der offenen Tür und der anschließende Adventsbasar zeigten eindrucksvoll, wie das Konrad-Heresbach-Gymnasium Bildung, Gemeinschaft und soziales Engagement miteinander verbindet. Während der Adventsbasar nicht nur ein Ort des Wiedersehens war, sondern auch einen wohltätigen Zweck unterstützte, bot der Tag der offenen Tür spannende Einblicke in den Schulalltag.

Carolin Amelung (16.12.2024)

Am knisternden Lagerfeuer während der Klassenfahrt nach Waldbröl hatte sie sich gegen 14 Mitbewerberinnen und Mitbewerber aus ihrer Klasse durchgesetzt, jetzt gewann sie gegen ihre starken Mitstreiterinnen Pia und Matilda aus den Klassen 6a und 6c: Emelie Schuba.

Ihre Interpretation des selbstgewählten Auszuges aus einem Titel der Jugendbuchreihe „Hilde, die Wilde“ Margarete Hallers, eigentlich Margarethe Deinert, überzeugte die Jury des Vorlesewettbewerbs, mehr noch ihr Vortrag des den Bewerberinnen zuvor unbekannten Textauszuges aus Saša Stanišić „Wolf“. Emelie interpretierte den Siegertext des deutschen Jugendliteraturpreises 2024 emphatisch, durchdringend und erzeugte das berühmte ‚Kino im Kopf‘.

Die Siegerurkunde und einen Preis überreichte jetzt Direktor Horst Knoblich der Schulsiegerin des Konrad-Heresbach-Gymnasiums 2024, bejubelt von Emelie Schubas Mitschülerinnen und Mitschülern.

Die Fachschaft Deutsch am KHG dankt allen Schülerinnen und Schüler, die mit viel Herzblut am Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten teilgenommen haben. Für ihre Teilnahme in der nächsten Runde des Vorlesewettbewerbs auf Stadtebene wünschen wir Emelie viel Erfolg.

Stefan Castelli (06.12.2024)