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Schön war's am letzten Freitag im April, als sich elf gut gelaunte Schülerinnen der fünften und sechsten Klasse auf den Weg zum Reiten gemacht haben. Im Rahmen unserer Reihe "KHG XL" wollten wir ausprobieren, wie sich das mehrtägige Projekt "Sattelfest" auf einen eintägigen Workshop übertragen lässt.

So schwangen sich die Teilnehmerinnen bei bestem Frühlingswetter zunächst auf den Fahrradsattel und erreichten nach gut 45 Minuten (fast) ohne Störungen unser Ziel am Hof Pelzer. Die kleine Verschnaufpause nutzten wir für eine kurze Vorstellungsrunde, dann ging es sofort an die Arbeit. Erst musste der Paddock (der Außenstall) abgeäppelt (von Pferdeäpfeln befreit) werden. Im Anschluss wurden die Islandponys gründlich geputzt. Dabei wurde geschwatzt und gelacht und ausgiebig mit den Tieren geschmust, die den liebevollen Körperkontakt ebenfalls sichtlich genossen.

Irgendwann kamen Gneisti, Rapdus und Paul dann doch noch auf den Reitplatz. Und hier konnten die Mädchen erfahren wie anspruchsvoll es ist, ein Pferd nur mit Schenkelhilfe zu lenken. Auch ohne Sattel traben oder ein Pferd auf ein Holzpodest zu führen und zu reiten - es gab stets neue Herausforderungen für die Reiterinnen.

Viel zu schnell sind die drei Stunden vergangen. So lautete die Erkenntnis: Das "Sattelfest" muss fortgesetzt werden!

Doch bevor es zurück zur Schule ging, lockte noch der Düsselstrand mit einer Abkühlung. Was für ein Spaß, mit den Füßen durchs kalte Wasser zu laufen und barfuß im Schlamm zu versinken.

Brigitte Breuch (01.05.2018)

Bei den diesjährigen Kreismeisterschaften im Mädchenfußball belegte das Unterstufenteam des KHG einen guten dritten Platz.

Lediglich gegen den späteren Kreismeister aus Langenfeld waren die Schülerinnen der 5. und 6. Klassen ohne Chance.

Neben einem Unentschieden gegen das IKG Heiligenhaus, gab es den 1:0 "Derbysieg" über das HHG und einen 4:1-Erfolg gegen die Gesamtschule Velbert.

Für das KHG standen Jana, Katharina, Clara und Jana aus Klasse 5, sowie Katharina, Emma, Tuba, Sarah, Alessia und Katharina aus Klasse 6 auf dem Feld.

 Tobias Verstappen (27.04.2018)

Oft genug ist das, was man in der Schule lernt, weit weg von der „Wirklichkeit“ und den Eindruck, dass man viele Dinge lernt, die man später überhaupt nicht braucht, hat mit Sicherheit fast jeder Schüler schon mal gehabt.

Dass es auch ganz anders sein kann, da eine Firma, eine Hochschule und die Schule an einem Strang ziehen, konnten die 20 Schülerinnen und Schüler des Mathematik-Informatik-Kurses am letzten Mittwoch erleben. Besucht wurde ein Roboter, der den Industrie 4.0-Ansprüche erfüllt – will heißen: der in der Lage ist, flexibel auf wechselnde Anforderungen reagierend unterschiedliche Produkte zu erstellen. Wundersamerweise muss man dazu nicht weit fahren, denn so etwas gibt es auch in Mettmann.

Die Firma WE-EM stellt Platinen her – wenn gewünscht sogar Einzelstücke, meist aber Kleinserien z.B. für die Prototypentwicklung. Einer der Bestückungsroboter war das Ziel, das Lehrer Andreas Ehrhard auserkoren hatte.

Obwohl von Schulseite nur die Möglichkeit eine Besichtigung angefragt wurde, hatten die beiden Chefs Wolfgang und Stefan Missing ein deutlich darüberhinausgehendes Projekt auf die Beine gestellt. Die Schülerinnen und Schüler konnten nicht nur „gucken“, sondern durften jeder eine eigens für diese Besichtigung entworfene (!) Platine  fertigen: Lötpaste im Siebdruckverfahren aufbringen, Platine vom Roboter mit den winzigen Bauteilen bestücken lassen, händisches Setzen des An- und Aus-Schalters, danach Löten im Dampfverfahren und zuletzt Montage des Batteriefaches – für viele ein Erstkontakt mit einem Lötkolben.

Dass jeder Schüler „seine“ Platine mit nach Hause nehmen durfte und wir einen ganzen Nachmittag die Produktion stillgelegt haben, war weit mehr, als wir als Schule erwarten durften.

Floorball-XL in toller Kooperation mit me-sport e.V.

Dreimal Training und am Ende ein Sieg gegen eine richtige Mannschaft!

Okay, fangen wir ganz von vorne an…

Ein paar Hockey- und Eishockeyspieler, ein paar ganz gewöhnliche Jungs und drei Mädchen; aus ihnen bestand unsere Mannschaft, die am Workshop Floorball (Unihockey) KHG-XL teilnahmen. Zu Beginn waren die Schüler, die noch nichts mit Floorball oder Hockey zu tun gehabt hatten, noch etwas unsicher bei einer der schnellsten Mannschaftssportarten der Welt. Aber schon nach zweimaligem Training mit Trainer Alfred Schneider waren wir uns alle einig: Wir wollten ein richtiges Turnier! Also luden wir eine „professionelle“ Mannschaft von me-sport e.V. zu einem Freundschaftsturnier ein. Am 12.04.18 war es soweit: Unsere Mannschaft wurde zu Team 3 und 4, die me-sport-Gruppe wurde in die Teams 1 und 2 aufgeteilt. Zuerst spielte unser Team 3 gegen Team 1 und siehe da, wir gewannen. Auch das nächste Spiel, Team 2 gegen Team 4, gewann unser KHG-Team 4. Zum Schluss spielte Team 3 noch gegen Team 4 und dieses Mal gewann Team 3. Wir konnten kaum glauben, dass wir nach dreimal Training schon so sehr zu starken Teams geworden waren, dass wir bei unserem kleinen Miniturnier Siege gegen echte, regelmäßig trainierende Mannschaften einfahren konnten … gar nicht mal schlecht; und das Beste: Wir hatten tierisch viel Spaß!

Paula, Jgst. 5  (26.04.2018)

Exkursion zur Gesellschaft für Nuklear-Service (GNS) Mülheim

Ausgehend von dem Projekt „Endlagersuche für hochradioaktive Abfälle“ im Juli 2017, für dessen Ergebnisbericht unsere Schule viel Lob und Anerkennung seitens des Umweltministeriums, des Bundesamtes für kerntechnische Entsorgungssicherheit (BfE) und dem geologischen Dienst NRW bekam, stand nun in gewisser Art und Weise folgerichtig ein Besuch bei den professionellen „Verpackungsherstellern“ für hochradioaktiven Abfall an. Wie radioaktive Brennelemente sicher verpackt und – bei minimaler Strahlenbelastung für Mensch und Umwelt - transportiert werden, damit hat sich eine Schülergruppe des KHGs in Begleitung von Herrn Hildebrandt am 22. März beschäftigt und im Rahmen eines KHG-XL-Angebots die Produktionsstätte der Gesellschaft für Nuklear-Service mbH (kurz GNS) in Mühlheim besichtigt. Die GNS ist verantwortlich für die Herstellung von sog. Castoren und weiteren Hochsicherheitsbehältern, in welchen abgeklungene Brennelemente und (hoch-)radioaktive Abfälle aus Kernkraftwerken abtransportiert und zwischengelagert werden können. Vorort angekommen, wurde die Gruppe von Herrn Köbl, dem Pressesprecher der GNS, im Konferenzraum freundlich begrüßt, der uns die genauen Aufgaben der GNS, sowie Aufbau und Funktion der Castoren mithilfe einer sehr ausführlichen Präsentation darstellte und erläuterte. Dabei hatten die Schüler jederzeit die Möglichkeit Fragen zu stellen und sich mit der generellen Problematik der momentanen Situation (Atomausstieg 2022; nationale Endlagersuche) vertieft auseinanderzusetzen. Nach der Vorstellung des Unternehmens und deren Produkte wurden die Schülerinnen und Schüler von Herrn Köbl und Herrn Radzuweit (Vater zweier KHG-Schülerinnen, der den Kontakt herstellte), der uns als Insider netterweise begleitete, durch die lokale Produktionsstätte in Mühlheim geführt. Hier konnten wir unter anderem die aus Sphäro-Guss gefertigten, im beladenen Zustand bis zu 125 Tonnen schweren, Castoren aus direkter Nähe betrachten. Im Anschluss an die Betriebsführung besuchte die Gruppe außerdem noch eine direkt benachbarte Ausstellung, in welcher unter anderem historische Testexemplare betrachtet werden konnten, die über die Jahre mehrfach verbrannt, mit Raketen abgeschossen und aus bis zu 13m fallen gelassen wurden – der Innenraum der Castoren blieb dabei völlig intakt. Nach der Betriebsführung folgte noch eine kleine Diskussions- und Reflektionsrunde, bis die Gruppe dann, versorgt mit Mini-Schaumstoff-Castoren, verabschiedet wurde und nach 6,5 Stunden wieder den Rückweg antrat. Die Schülerinnen und Schüler fanden den Besuch sehr interessant und wir bedanken uns hiermit nochmals bei Herrn Köbl und Herrn Radzuweit für die Möglichkeit, die Produktionsstätte der GNS in Mühlheim besichtigen zu dürfen und für die Zeit, die sie sich genommen haben!

Haokun, Q1 (26.04.2018)

Animieren mit Powerpoint

Montag, 5. Stunde; noch schauen die Workshop-TeilnehmerInnen etwas verschlafen in die Runde des Computerraumes. Doch die Tatsache, dass der Dozent – Christoph Silva - ein ehemaliger KHG-Schüler (Abi 2017) ist, weckt zusätzlich Neugierde und Interesse. Mithilfe einer super professionellen, einführenden Präsentation nahm Christoph die SchülerInnen der Jgst. 8-EF mit auf eine Reise durch seine Erfahrungswelt mit Powerpoint: von seinen ersten Animationsversuchen mit ablenkenden Drehelementen bis hin zu perfekt visualisierten, zwanzigminütigen Videopodcasts. Das anschließende Methodentraining mit Projektplanung und Vorstellung der wichtigen Funktionen didaktisch intuitiv richtig durch Anwendungs- und Übungseinheiten phasiert, gelang es Christoph die SchülerInnen gleichermaßen zu beeindrucken und selbst zu Designern zu machen. Ein sehr gelungener Workshop:

„Wir konnten bei dem Workshop sehr viel mitnehmen und sind begeistert über die vielen Möglichkeiten des Programms PowerPoint. Wir sind uns beide sicher, dass wir uns in Zukunft mehr mit PowerPoint beschäftigen und vielleicht mal Animationen in eine Präsentation mit einbauen.“ – Rieke & Anna-Vanessa (Jgst. 8)

Vielen Dank, Christoph! Toll, dass unsere ehemaligen SchülerInnen ihre in und um Schule herum erworbenen Expertisen gewinnbringend wieder einbringen – das kann „Schule machen“!

Dr. Björn Hildebrandt  (26.04.2018)

Am Montag, den 16. April 2018, durfte unsere Klasse an einem Workshop zur Postwachstumsökonomie der BUNDjugend teilnehmen, und viel über das Wachstum der Wirtschaft auf der Erde und dessen Folgen erfahren.

Unsere Workshop-Leiter Diana und Daniel kamen in der Klimawoche am KHG extra aus Köln angereist, um diesen Workshop für uns zu halten. Als Dankeschön empfingen wir sie mit einem leckeren Buffet. Viele Spiele und zwischendurch auch mal frische Luft, trugen zu Abwechslung und mehr Spaß beim Lernen bei.

Die Probleme des Wirtschaftswachstums wurden uns nochmal besonders veranschaulicht durch die Geschichte: „Der Fischer und der Tourist“. Wir haben auch gelernt, dass „reiche“ Nationen es sich leisten können viel CO2 auszustoßen und die „armen“ Länder darunter leiden müssen.

Aber das Highlight kam ganz zum Schluss. Wir durften nämlich jeder eine eigene Pflanze in einem wieder verwendeten Glas in kompostierter Erde anzüchten, und mit nach Hause nehmen. Zur Auswahl standen unter anderem Zitronenmelisse, Möhren, Rote Beete und Zwiebeln.

Alles in allem war es ein spannender Workshop und komplizierte Zusammenhänge wurden uns verständlich erklärt.

Paula Heitkötter, 5c (24.04.2018)

Im Rahmen der Nachhaltigkeitswoche des Konrad-Heresbach-Gymnasiums bekamen Q1-Schüler der Wirtschafts-AG am Freitag, den 22.04.18, die Möglichkeit an einer Führung durch die zentrale Backstube der Bäckerei „Ihr Bäcker Schüren“ in Hilden teilzunehmen. Die Bäckerei Schüren weist neben der Backstube 18 Filialen in Düsseldorf und Umgebung auf, in denen insgesamt weit über 200 Mitarbeiter angestellt sind. Diese enorme Größe bekamen wir während der Führung sofort zu spüren. Besonders beeindruckend waren die Getreidesilos, aus denen bestimmte Getreidesorten zur Weiterverarbeitung über Rohrsysteme in alle Teile der Backstube transportiert werden konnten, sowie die riesigen Öfen, in denen tausende Backwaren gleichzeitig gebacken werden können.

Bemerkenswert ist, dass die Bäckerei komplett auf Lebensmittelzusatzstoffe verzichtet und in Kooperation mit lokal ansässigen Bauern stets auf Bio-Produkte setzt. Doch nicht nur im Umgang mit Lebensmitteln, sondern auch mit der zur Produktion benötigten Energie arbeitet die Bäckerei Schüren ressourcenschonend und nachhaltig. Vor allem die Photovoltaikanlage sowie die Umstellung der Auslieferungsflotte auf Elektromobilität unterstreichen, dass das Thema Nachhaltigkeit in diesem Unternehmen großgeschrieben wird. Bereits seit 2014 backt Schüren CO2-neutral.

Kulinarisch abgerundet wurde die Unternehmensführung durch ein üppiges Frühstück, welches von der Bäckerei für uns zubereitet wurde. So konnten wir direkt in den Genuss der Waren kommen, deren Produktion wir zu sehen bekamen.

Alles in allem war dieser Ausflug eine hervorragende Gelegenheit, die während der Wirtschafts-AG erlernte Theorie über den Aufbau von Unternehmen nun an einem Beispiel umgesetzt zu sehen und die Nachhaltigkeitswoche des KHGs um ein herausragendes Beispiel zu bereichern. An dieser Stelle gebührt der Bäckerei „Ihr Bäcker Schüren“ großer Dank, die sich viel Mühe gab, uns ihre Produktionsschritte zu zeigen und ihre Visionen – die teils bereits Realität sind – zu präsentieren.

Victor Seidler und Tim Luther, Schüler der Q1 (24.04.2018)

...sangen die Fans des FC Bayern München nach dem 6:2-Sieg im DFB-Pokalhalbfinale bei Bayer Leverkusen. Im Stadion waren auch die Schüler der Q1, welche sich die Tickets als Preis für den Sieg im diesjährige Oberstufen-Fußballturnier verdienten. Neben gewonnen Spielen gegen die Q2 und die EF, reichte der Mannschaft in der abschließenden Partie ein Unentschieden gegen das Lehrerteam.

Tobias Verstappen (23.04.2018)

Gestern Abend fand im Rahmen unserer Nachhaltigkeitswoche das erste KHG-Klima-Dinner statt. Schüler, Eltern und Lehrer kamen zusammen und genossen in gemütlicher Runde ihre selbst gemachten „klimafreundlichen“ Köstlichkeiten. Die Speisen wurden vegetarisch und gerne auch mit saisonalen und regionalen Zutaten zubereitet. Auf Wegwerffolien und Plastikgeschirr wurde gänzlich verzichtet. Bereits im Vorfeld wurde vorausschauend koordiniert, damit später nichts weggeworfen werden muss.

„Ich freue mich, dass die Schüler mit den Eltern gekommen sind und so leckeres Essen mitgebracht haben.“, resümierte Schiar aus der Klasse 6d. Und auch sein Mitschüler Rosario war positiv überrascht und freute sich, dass sich so viele für das Klima-Dinner interessierten.

Und in der Tat: Das Buffet wurde reich und liebevoll bestückt. Kartoffel-Spiralen mit Gartenkräutern, Quiche, Brotsalat, gefüllte Weinblätter, Bärlauchdipp, Quarkcreme, Rhabarber-Blätterteigpäckchen und Schokokuchen bilden nur einen kleinen Ausschnitt dieses köstlichen Buffets. Und wer genau hinschaute, fand auch ein sehr innovatives Angebot unter den Speisen: getrocknete Würmer und Grillen als neue Proteinquelle zum Probieren. Manche Schüler hatten dabei weniger Berührungsängste als die Erwachsenen. Sie wissen vielleicht instinktiv: Probieren geht über studieren!

Das Klimadinner wurde zudem freundlicherweise von Ihr Bäcker Schüren unterstützt!

Auch ELSA (Eltern-Lehrer-Schüler-Ausschuss) war wieder mit vollem Engagement dabei. Die Eltern boten selbst gemachte „Karotten-Apfel-Marmelade“ in liebevoll geschmückten Gläsern an. Zudem waren sie wieder so kreativ, dass sie uns sogar die Probierhäppchen in Form unseres Schullogos präsentierten.

Und wenn man genug geschlemmt hatte, konnte man die Kleider-Tausch-Börse unserer Schüler besuchen, die von der Klasse 6d und dem Plant-for-the-Planet-Club organisiert wurde. Hier konnte man gut erhaltene, aber nicht mehr gewollte Kleidung eintauschen, anstatt sie wegzuwerfen. Auch mischten sich die Plant-for-the-Planet-Klimabotschafterinnen Chiara und Jana (6d ) unter die Besucher und boten Bücher zum Thema „Klimakrise“ für Kinder und Erwachsene gegen eine Spende an. Für alle, die noch etwas Süßes mit nach Hause nehmen wollten: Fair-traide-gehandelte Schokolade von GEPA gab es in der Pausenhalle. Und wer sich darüber ein Bild machen wollte, wie man auch künftig im Alltag den ganzen Plastikmüll vermeiden kann, war bei Jonna und Melina aus der Klasse 5c bestens aufgehoben. Sie informierten über den „Müll im Meer“ und konnten wertvolle Ratschläge geben, wie jeder Einzelne von uns diesen verringern kann.

Insgesamt war unser erstes KHG-Klima-Dinner ein gelungenes Highlight im Rahmen unserer Nachhaltigkeitswoche! Und wer während des Abends weitere Anregungen, auch konkret als Umsetzungsmöglichkeit am KHG, zum Erhalt unserer Umwelt und zum Schutz unseres Klimas hatte, konnte diese an unserem „Ideenbaum“ von der Fachschaft Religion heften, den die Elternvertreterin Frau Lauer initiiert und gebastelt hatte.

Wir sind schon sehr gespannt auf Ihre/eure Ideen!

Bettina Strigl (19.04.2018)

Nach der pünktlichen Ankunft am Dienstag Abend begrüßte Herr Knoblich am Mittwochmorgen die Franzosen, die für eine Woche bei Schülerinnen und Schülern aus der 7-9 Klasse zu Besuch sind, in der Schule.

Die Schüler aus den Französischkursen der 6. Klassen führten die Gäste anschließend durch die Schule.

Abends fand in der Mensa erstmalig ein gemeinsamer Abend mit den Gastfamilien statt. Die Stimmung war gut und das von den Familien mitgebrachte Buffet ließ keine Wünsche offen.

Swea Wilhelm (12.04.2018)

Es ist wieder soweit! Am kommenden Mittwoch, dem 21. März 2018, tritt unsere Abiturienten-Mannschaft gegen das Team des HHGs zum traditionellen ABI-Kick an. Einlass zum Fußballplatz am HHG ist um 17 Uhr über den Zugang „Hasselbeckstraße“.

Während Spannung und Vorfreude täglich steigen, sind unsere Spieler äußerst motiviert und nicht nur physisch sehr gut in Form, sondern machen auch optisch eine gute Figur, denn sie erhalten prominente Unterstützung durch die Toten Hosen, die sofort bereit waren, die Trikots unserer Mannschaft zu sponsern. Ebenso sponserte Dieter's Fahrschule unsere Trikots, damit auch der Zielgeraden zum Tor nichts mehr im Wege steht. Wenn das kein gutes Omen ist?

Und bei aller spielerischen Rivalität steht alles unter dem Motto FAIR PLAY, denn nur das ist wirklich sportlich. Für die Umsetzung dieses Gedankens haben unsere Kicker ein eigenes Sicherheitskonzept entwickelt. Deshalb kann jeder aus vollem Herzen für sein Team fiebern.

Aber natürlich hoffen wir vom KHG auf ein „Football's coming home“ und werden unsere Mannschaft anfeuern!

Bettina Strigl (18.03.2018)

Unsere Paris-Fahrt vom 09.03.-11.03.18

Freitag: Nach einer 4-stündigen Fahrt mit dem Thalys sind wir (der Französisch-Kurs der EF) in Paris angekommen. Wir haben anschließend in unserem Hotel „MIJE“ eingecheckt und eine kurze Mittagspause gemacht. Danach machten wir uns auf den Weg, die ersten Sehenswürdigkeiten der französischen Hauptstadt zu besuchen. Als Erstes durften wir den wunderschönen Blick über die Stadt von dem Sacré Coeur aus genießen und daraufhin das Symbol von Paris, den Eiffelturm, und die Umgebung erkunden. Nach dem gemeinsamen Essen im Hotel haben wir den Abend mit frei zu gestaltender Zeit ausklingen lassen.

Samstag: Nach der ersten Nacht im MIJE starteten wir nach einem typisch französischen Frühstück mit Kunst und Kultur in den Tag. Da lag es natürlich nahe das größte Kunstmuseum der Welt zu besichtigen - den Louvre! Nach mehreren Stunden atemberaubender Exponate, machten wir uns mit der Métro auf den Weg zu den Galeries Lafayette. Auch wenn die vertretenen Marken nicht in unserer Preisklasse lagen, waren die Dachterrasse und der direkte Blick auf die Pariser Oper viel wertvoller. In unserer Mittagspause durften wir die Essensabteilung der Galeries Lafayette erkunden und fanden uns schnell zwischen Macarons, Gewürzen und französischem Käse wieder. Der Rest des Nachmittages stand uns zur freien Verfügung und so hatten wir die Möglichkeit unter den zahlreichen Brücken zu spazieren, französische Crêpes zu genießen und am Fuße des Eifelturms Straßenkünstlern zuzusehen, bis wir uns am frühen Abend am Bateau-Mouche trafen. In der Dämmerung fuhren wir über Seine, vorbei an pittoresken Brücken, Museen und der Freiheitsstatue.

Sonntag: Der Sonntag war unser letzter Tag. Wir durften uns unser Vormittagsprogramm frei auswählen. Entweder konnten wir mit den Lehrern die „Fondation Louis Vuitton“ besichtigen oder die Stadt selbstständig erkunden. Einige Gruppen besuchten die „Notre Dame“, die „Champs Elysee“ und das „Centre Pompidou“, bis um 14 Uhr Treffpunkt im „MIJE“ war, um zusammen den Weg zurück zum Thalys einzuschlagen.

Sara Zimmermann, Jana Böhm und Lotta Schott, Schülerinnen aus der EF  (15.03.2018)

Denn diese Fertigkeiten stellen bald kein Problem für unsere Schülerinnen und Schüler aus den 9. Klassen dar. Sie haben nämlich großartige Unterstützung! Stefan Simanek und Christof Kaufmann, beides Informatiker der Hochschule Bochum/Campus Velbert-Heiligenhaus, planen und gestalten gemeinsam mit unserem Informatiklehrer Andreas Ehrhard bis zu den Sommerferien den Informatik-Unterricht für die 9. Klassen.

Gebaut werden zunächst komplexere Roboter, die dann später zu Fertigungsstraßen zusammengesetzt werden sollen. Die notwendigen Roboterbausätze, die neuen LEGO-Mindstorms-EV3-Kästen, wurden dankenswerterweise von unserem Förderverein gespendet.

Dieser Unterricht ist ein weiterer Baustein der Kooperation zwischen der Hochschule Bochum/Campus Velbert-Heiligenhaus und dem KHG.

Wir freuen uns auf weitere zukunftsweisende Unterrichtsinhalte!

Bettina Strigl (15.03.2018)

Einige von uns warteten noch aufgeregt vor dem Klassenzimmer, als die Schauspieler der Szene 1 schon alles gaben. „Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere“, so hieß das Theaterstück von Helen Gori, bei dem eine Gerichtsverhandlung zwischen Mensch und Tier dargestellt wurde. Der Mensch muss sich dafür verantworten, eine unermesslich große Zahl von Tieren gefressen, gequält, geschlachtet und überfahren zu haben.

Die letzten Wochen wurden wir von Frau Nagel nicht nur in Deutsch, sondern auch im Schauspielern unterrichtet. Als bilinguale Projektklasse spielten wir sechs Szenen zum Thema Tierschutz. Darunter waren zwei selbst geschriebene, drei aus dem Deutschbuch und eine englische Szene. Diese haben wir mit unserer Klassenlehrerin Frau Dr. Möllney eingeübt.

Die Rollen der Tiere wurden an deren Eigenschaften angepasst. So war z. B. der Löwe der Richter, der Fuchs der Staatsanwalt, die Katze die Verteidigerin und der Tintenfisch der Protokollführer. Als Zeugen kamen unter anderem die Biene, der Wolf, der Hai, die Meise, das Pferd und der Hund zu Wort und konnten ihre Schwierigkeiten mit dem Menschen schildern oder auch für den Menschen aussagen.

Wir haben mit Masken gespielt, die wir in den Wochen zuvor im Kunstunterricht bei Frau Verhoeven gebastelt hatten. Weil die Masken im ganzen Stück gleichblieben, fiel es nicht weiter auf, dass z.B. der Löwe in den sechs Szenen von verschiedenen Kindern gespielt wurde.

Nach der Vorstellung vor unseren Eltern und Geschwistern ließen wir unser Klassenfest mit ein paar Runden „Freiheit“ auf dem Schulhof und einem Buffet im KHG-Club ausklingen.

Paula Heitkötter und Noah Weidlich, 5c (12.03.2018)

Wieder einmal begeistert die bilinguale Projektklasse mit tollen Ergebnissen

Ein Bericht über eine informative und kurzweilige Veranstaltung – eine Schilderung aus Elternsicht:

Die Einladung an die Eltern erfolgte ganz formell, mit einer „Union-Jack-Karte“ wurden wir zum Event am 5.3.2018 um 19 Uhr in den Klassenraum eingeladen. Vorausgegangen waren emsige Vorbereitungen, diverse Gruppen-Treffen sowie intensive Recherche und Arbeit im Unterricht. Voller Neugier, was uns wohl erwartet, erschienen wir im KHG.

Herr Castelli, unser engagierter neuer Klassenlehrer, der die Klasse von Frau Dr. Möllney übernommen hat, führte mit Frau Meier, der Englisch-Lehrerin, durch den Abend. Eine Trilogie aus 3 Fächern sollte uns in Staunen versetzen.

Im Englisch-Unterricht waren „Famous Brits“ Thema, und die von Frau Meier eingeteilten Gruppen haben sich mit berühmten Persönlichkeiten wie Queen Elisabeth II, Robin Hood, David Beckham, Oliver Twist, Doctor WHO, William Shakespeare und König Artus auf unterschiedliche Art und Weise auseinandergesetzt. An Stellwänden wurden uns die mit viel Mühe und Liebe zum Detail gestalteten Informationen präsentiert. Eine Gruppe hat z.B. den Inhalt der Artus-Sage in Minimalversion nachgespielt und als lustigen Kurzfilm gezeigt.

Die originelle und meist selbstgebastelte Dekoration war wie auch das Buffet „very british“, es gab u.a. „After Eight“ und Fudge sowie eine von 2 Schülerinnen gebackene „Union-Jack-Torte“.

Ob die Eltern auch aufmerksam hingeschaut und gelesen haben, wurde humorvoll mit Kreuzworträtseln und Quizfragen überprüft. Frau Meier war, genau wie wir Eltern, sehr beeindruckt von den Ergebnissen der Schüler.

Als nächstes durften wir eine moderierte Kino-Vorführung mit Filmsequenzen erleben, welche die Sportlehrerin Frau Breuch zur Verfügung gestellt hatte. Die Klasse hatte sich für den Unterrichtsblock „Gruppenturnen“ in Kleingruppen eigene Choreografien ausgedacht und z.T. mit Geräten und Musik inszeniert. Dies hatte Frau Breuch gefilmt und so konnten wir nachträglich die sehr unterschiedlichen und gelungenen Darbietungen anschauen.

Die nächste Überraschung ließ nicht auf sich warten. Im Deutschunterricht war im ersten Halbjahr als Lektüre „Meister Joachims Geheimnis“ besprochen worden. Die Handlung des krimiähnlichen Jugendromans rankt sich um das Gemälde „Der heilige Christophorus“ von Joachim Patinir.

Dies hat Herr Castelli genutzt, um mit dieser kleinen Reise in die Welt der altniederländischen Malerei gekonnt die Brücke zum Thema Bildbeschreibung zu schlagen. Wie begeistert man diese Altersgruppe für einen doch eher „trockenen“ Unterrichtsinhalt? Man lasse sie in Kleingruppen Audioguides erstellen für das Gemälde! Und mit diesen wiederum erfrischend individuellen Ergebnissen durften wir uns (sehr fortschrittlich über die jeweiligen QR-Codes) an verschiedenen „Hör-Stationen“ durch das detailreiche Gemälde führen lassen. Die Audioguides sind abrufbar unter der Homepagerubrik „Lernort“.

Die Trilogie war eindrucksvoll, die Präsentation hervorragend und der Stolz der Jugendlichen (und ihrer Eltern) über ihre „Werke“ atmosphärisch spürbar.

Da unsere Kinder in diesem Alter oft sehr selbstständig und autark ihren Schulalltag meistern und wir Eltern meist nicht mehr viel mitbekommen (neben den oft unergiebigen Frage-Antwort-Spielchen „Was gibt es Neues in der Schule?“...“Nichts.“), war es ein toller Einblick in die Unterrichtsinhalte und vor allem in die Ergebnisse dieser harmonischen, engagierten 7D.

Danke an Herrn Castelli und Frau Meier sowie an unsere Kids für diese gelungene Veranstaltung...

… und an den Förderverein, welcher die technischen Voraussetzungen für solche Projekte sponsert!

Tanja van Kampen, Elternpflegschaftsvorsitzende der Klasse 7D (06.03.2018)

Der heutige Besuch des France mobil stellte eine gelungene Abwechslung zum regulären Französischunterricht dar. Claire Noel, eine junge Lektorin aus Nancy und derzeit in Düsseldorf lebend, sensibilisierte unsere Französischschüler und –schülerinnen der neunten Klassen sowie die Klasse 7a für die Schönheiten der französischen Sprache und Kultur. Es wurden landeskundliche Spiele gespielt, französische Musik gehört und auf Französisch parliert. Dabei wurde gestaunt, wie viel man schon versteht und wie verständlich man sich schon ausdrücken kann!

Das Programm France Mobil ist eine Initiative des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW) und des Institut Français Deutschland und wird mit Unterstützung der Robert-Bosch Stiftung, Renault Deutschland, dem Deutsch-Französischen Institut Erlangen sowie des Ernst Klett Verlages durchgeführt. Mit viel Schwung und Elan touren französischsprachige Lektorinnen und Lektoren durch Deutschland und werben für Land, Sprache und Kultur.

Zusätzlich zum bereits etablierten DELF-Diplom (Diplôme d’Etudes en Langue française) ist France Mobil somit eine lohnenswerte Option, Französisch ins Klassenzimmer zu holen. Wir sind sehr begeistert und freuen uns auf Wiederholung!

Vive la France et l’amitié franco-allemande!

Nicole Prange (22.02.2018)

Dieses Jahr fand wieder die alljährliche Hallensportwoche am KHG statt, diesmal vom 19. bis 22. Februar. In dieser treten die Klassen der Jahrgangsstufen 5-9 in verschiedenen Sportarten in ihren Klassenstufen gegeneinander an.

Den Auftakt der Hallensportwoche machten die 9. Klassen mit einem Volleyballtunier, bei dem Jungen und Mädchen nach Geschlechtern getrennt gegeneinander auf Zeit spielten, wie dies auch bei den 7. und 8. Klassen üblich ist. Bei den Mädchen war das Ergebnis recht eng, erst durch die Punktdifferenz konnte der 3. bzw. 4. Platz ermittelt werden. Zu Siegerinnen gekürt wurden die Mädchen der 9a. Bei den Jungs siegte die 9b, obwohl nicht als Favorit gehandelt. Da siegte der Team- und Kampfgeist, wie ein Sportlehrer schmunzelnd äußerte.

Beim Unihoc-Tunier der 7. Kassen ging die 7a sowohl bei den Jungen und als auch bei den Mädchen als Gewinner hervor. Bei den Mädchen war das Ergebnis denkbar knapp; bei Punkte- und Torgleichheit musste der direkte Vergleich sowohl über den 1.bzw. 2. als auch den 3. bzw. 4. Platz entscheiden. Da war die Enttäuschung bei den zweiten Siegern zunächst groß.

Donnerstags waren die Schwimmwettkämpfe der 6. Klassen und das Basketballtunier der 8. Klassen an der Reihe. Nicht nur gute Schwimmleistungen waren bei den Staffeln gefragt, sondern auch Teamgeist und Geschicklichkeit wie bei der Balltreibe-und T-Shirt-Staffel sowie Taktik und Teamgeist beim Wasserbasketball. Schließlich setzten sich die Jungen und Mädchen der 6a als beste Klasse durch.

Den Sieg beim Basketball sicherten sich wie in den Jahre zuvor die Jungen der 8d, während bei den Mädchen die Klasse 8c gewann.

Den krönenden Abschluss machten am Freitagnachmittag die „Youngsters“. Die fünften Klassen maßen sich bei verschiedenen Geschicklichkeits- und Hindernisparcours und einem Völkerballtunier. Nach spannenden Wettkämpfen holte die 5b beim Völkerball noch auf und es wurden letztlich zwei erste Plätze ermittelt, die sich die 5b und 5a teilten. „Auch wenn wir nicht gewonnen haben, hat es doch Spaß gemacht, mit der Klasse als Team zu spielen“, erzählte ein zehnjähriger Schüler anschließend.

Alle Schüler hatten Spaß und freuen sich auf nächstes Jahr, auf eine Revanche in einer anderen Sportart.

Andrea Schmitz (27.02.2018)

„Meine Gefühle haben sich auf das Primitivste reduziert: Hunger und Kälte.“

Über 120 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 lauschten hochkonzentriert Dr. Yvonne Koch, als sie über Ihre Erlebnisse im Konzentrationslager Bergen-Belsen erzählte.

„Ein großer Mann in SS-Uniform“ betrat an einem Morgen des Schuljahres 1944 das Klassenzimmer und drohte: „Entweder du sagst, wo dein Vater ist, oder ich nehme dich mit.“ Er, von Beruf Arzt, hatte die Aufmerksamkeit der Nationalsozialisten im slowakischen Bratislava auf sich gezogen, indem er zwei Männer behandelt hatte, denen zuvor die Flucht aus dem Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz gelungen war. Das elfjährige Mädchen konnte dem SS-Mann keine Auskunft darüber geben, wo sich ihr Vater an jenem Vormittag aufhielt – und wurde zunächst in ein Sammellager für Juden, Menschen mit Behinderung und Homosexuelle verschleppt. Drei Tage später trieben SS-Wachleute Yvonne Koch, die als Mädchen mit Nachnamen Poláková hieß, mit Schäferhunden aus einem Viehwagon auf die Rampe des Konzentrationslagers Bergen-Belsen bei Celle. Als Frau Dr. Koch erzählte, dass nach der Desinfektionsschleuse die Selektion stattfand und sie dem Sterbelager zugewiesen wurde, herrschte eisige Stille in der Aula.

Solidarität ihrer Mitgefangenen erlebte das einsame Mädchen nicht: „Es war wie im Urwald: Der Schwächste in der Kette war ich. Ich habe nie Brot bekommen, die anderen, alten Frauen haben es mir gestohlen.“ Als britische Soldaten das Lager am 15. April 1945 befreiten, lag das Opfer des nationalsozialistischen Terrors im Koma. Ein britischer Offizier bemerkte, dass sie noch atmete, und rettete ihr Leben.

Beinahe siebzig Jahre lang hat die heute 84-Jährige über ihre Erlebnisse geschwiegen, die sie als Erinnerungen „immer wieder überfallen.“ Gestern teilte sie diese mit den Jugendlichen der neunten Jahrgangsstufe und beantwortet viele Fragen. Nach eineinhalb Stunden endete ein bewegendes Zeitzeugengespräch von erschütternder Unmittelbarkeit. Die Botschaft der Schlussworte Dr. Kochs mögen sich in das Geschichtsbewusstsein aller Teilnehmer eingeschrieben haben: „Und dann wollte ich noch sagen: Es ist meine Geschichte, die nicht fröhlich ist. Ich will nur sagen: Wer die Vergangenheit nicht kennt, kann die Gegenwart nicht verstehen. Es ist in euren Händen, dass soetwas nie wieder passiert. Ihr müsst euch nicht entschuldigen für das, was passiert ist, aber ihr müsst daran arbeiten, dass es nicht wieder passiert. Tragt dazu bei, dass wir weiterhin in einer Demokratie leben können.“

Weitere Informationen zum Leben Frau Dr. Kochs unter: https://www.ndr.de/kultur/geschichte/Die-Handschuhe-von-Bergen-Belsen,bergenbelsen382.html

Stefan Castelli (23.02.2018)

Unser Q1-Schüler Nick Wierich hat sich durch seine hervorragenden Leistungen im Rahmen der InternationalenChemieOlympiade 2018 (IChO-Wettbewerb des IPN Kiel) für die Auswahlrunde der bundesweit 60 besten TeilnehmerInnen qualifiziert.

„Ich habe dieses Jahr bereits zum zweiten Mal an der Internationalen Chemie-Olympiade, kurz IChO, teilgenommen. Dabei handelt es sich um einen jährlich stattfindenden Wettbewerb für SchülerInnen, die besonders an Chemie interessiert sind und sich gerne mit Themen beschäftigen, die über den normalen Schulunterricht hinausgehen.

Die erste Runde besteht aus Aufgaben aus allen Teilgebieten der Chemie, die man zu Hause bearbeitet und anschließend beim Fachlehrer abgibt. Wenn man eine bestimmte Punktzahl erreicht hat, gelangt man in die zweite Runde. Diese besteht aus einer Klausur, die man in der Schule schreibt und die anschließend an zentralen Stellen der Regierungsbezirke bewertet wird. Die Klausur enthält ebenfalls meist gemischte Ausgaben aus verschiedenen Fachgebieten, die zum Teil schon weit in den Stoff des chemischen Grundstudiums hinreichen. Die besten 20 TeilnehmerInnen aus jedem Bundesland werden nun zum sogenannten Landesseminar eingeladen. Ich habe am Landesseminar NRW bei der Fa. Bayer in Leverkusen teilgenommen, wo ich zusammen mit den anderen TeilnehmerInnen theoretische Übungen rund um die Chemie bearbeitet, aber auch eine praktische Laborsynthese eines Arzneimittels in dem Ausbildungslabor von Bayer durchgeführt habe. Durch das Landesseminar erhält man also nicht nur einen Einblick in die Tätigkeiten eines Chemikers, sondern lernt auch viele ebenfalls an Naturwissenschaften interessierte SchülerInnen kennen.

Die insgesamt 60 besten TeilnehmerInnen aus Deutschland qualifizieren sich außerdem für die dritte Runde, die jedes Jahr in Göttingen stattfindet. Bei dieser hört man innerhalb von einer Woche zahlreiche Vorträge zu allen Teilgebieten der Chemie und bearbeitet entsprechende Aufgaben. Ich habe bereits letztes Jahr an der dritten Runde teilgenommen und freue mich auch dieses Jahr wieder darauf, dort alte Bekannte wiederzutreffen und neue kennenzulernen.“ (Nick Wierich, Q1)

Wir gratulieren ganz herzlich zu dieser tollen Leistung und wünschen viel Erfolg im Wettbewerb um den Einzug ins Bundesfinale!

Dr. Björn Hildebrandt (16.02.2018)

Der Oberstufen-Sportkurs mit dem Schwerpunkt "Wassersport" von Herrn Verstappen hatte vergangenen Donnerstag eine ganz besondere Unterrichtseinheit. Dank der Kooperation mit der DLRG-Ortsgruppe Mettmann wurden den Schülern Basiskenntnisse im Flaschentauchen vermittelt.

Nach der theoretischen Auseinandersetzung mit den Grundlagen des Tauchens, der Materialkunde oder dem Archimedischen Prinzip starteten die angehenden Abiturienten mit den lange erwarteten Tauchgängen. Hierbei war es für manchen der Schüler, welche im Vorfeld aus Sicherheitsgründen eine medizinische Unbedenklichkeitserklärung abgeben mussten, eine ganz neue Erfahrung vier Meter unter Wasser Sauerstoff einatmen zu können oder mit dem "Buddy" nur per Zeichensprache zu kommunizieren.

Das Feedback des Kurses fiel überaus positiv aus. Vielleicht war der Nachmittag für den ein oder anderen Schüler sogar die Initialzündung später einmal regelmäßig zu tauchen. Der Kurs bedankt sich an dieser Stelle nochmals ganz herzlich bei den beiden Referenten Armin und Klaus!

Tobias Verstappen (16.02.2018)

Johanna Köhler aus der 6d setzt sich beim Vorlesewettbewerb gegen die Vorleserinnen des HHGs und der Realschule durch.

Gespannt warteten alle Zuhörer auf die Vorlesung von Johanna, die unsere Schule im Stadtentscheid des Vorlesewettbewerbs vertreten sollte. Einige Wochen zuvor setzte sie sich schon gegen andere Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 unserer Schule durch. Ihre ganze Klasse 6d, die sie in die Stadtbibliothek begleitet hatte, drückte Johanna fest die Daumen.

„Hey du…!“, brüllte Johanna selbstbewusst ins Mikrofon, sodass alle zusammenzuckten. Einen gelungenen Auftritt kann man Johannas Lesung mit ihrem vorbereiteten Buch „Propella Opa“ und einem Überraschungstext nennen, den sie ebenfalls souverän meisterte.

Erwartungsvoll warteten alle auf die Entscheidung der Jury, die sich zwanzig Minuten zur Beratung zurückzog. Eine brillante Betonung in beiden Texten brachte Johanna den Sieg gegen die doch harten Gegnerinnen des Heinrich-Heine-Gymnasiums und der Carl-Fuhlrott-Realschule ein.

Für sie ist die Lesereise aber noch nicht zu Ende. Am 15. Februar vertritt die Lesekönigin unsere Stadt in Wülfrath.

Wir gratulieren ihr zu ihrem Erfolg und wünschen ihr ganz viel Glück für das Wetteifern um die Krone der Vorleser des Kreises!

Chiara, Anna und Jana aus der 6d (06.02.2018)

In einem fächerübergreifenden Projekt haben die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c Zirkusszenen aus Draht gestaltet. Draht-Kunstskulpturen sind heute im Design dank ihrer Natürlichkeit, Originalität und Vielseitigkeit bekannt.

Die Brücke zur Technik wurde durch das Erlernen des Lötens geschlagen, eine einfache und wirkungsvolle Möglichkeit, Metalle zu verbinden. Mit Begeisterung und Hingabe besuchte die Klasse 6c dafür einen Lötkurs im NeanderLab, um anschließend im Physikunterricht den Zirkusszenen mit selbstgelöteten LED-Schaltungen Farb- und Leuchtakzente zu setzen.

Ob die Hundedressur, die geschickte Reiterin, die Seiltänzer, die schwebenden Akrobaten am Trapez oder die verliebten Tänzer, alle strahlten im Rampenlicht und zeigten sich zum Schluss in der Manege von ihren besten Seiten.

Ein anspruchsvolles Projekt, bei der die Klasse viel gelernt und sehr engagiert mitgearbeitet hat. Applaus für die Klasse 6c!

Andrea Stern  (01.02.2018)

Am Freitag haben die Teilnehmer/innen der Wirtschafts-AG ihre Zertifikate erhalten.

22 Schülerinnen und Schüler der Q1 haben sich in den vergangenen Monaten an verschiedenen Terminen bei unserem Partnerunternehmen Georg Fischer getroffen, um einen vertieften Einblick in wirtschaftliche Zusammenhänge zu gewinnen. Dabei ging es um Themen wie Personalmanagement, die Rolle von Social Media, Banken als Wirtschaftsfaktor, und andere aktuelle wirtschaftliche Entwicklungen.

Die Teilnehmer wissen nun, wie Unternehmen funktionieren, was einen guten Businessplan ausmacht oder wie unternehmerische Entscheidungen getroffen werden.

Herr Neuhaus, der die AG vor vielen Jahren initiiert hat und auch selbst wieder leitete, hatte auch für diesen Durchgang hochkarätige Mitstreiter aus der Wirtschaft für die AG gewinnen können. An dieser Stelle daher noch einmal ganz herzlichen Dank an Herrn Neuhaus sowie an Herrn Müller von Georg Fischer, der nicht nur für einen schönen Rahmen und eine gute Versorgung sorgte, sondern selbst als Referent eine der sieben Veranstaltungen gestaltete.

Vielleicht öffnen die Zertifikate ja sogar den Teilnehmern die eine oder andere Tür zu einem Bewerbungsgespräch.

 Bettina Struchholz (26.01.2018)

Am Montag, den 15.01.2018 fuhr die Klasse 7A mit ihren Lehrern Hr. Fuisting und Fr. Bildheim auf die Suchtpräventionsfahrt.

Alle Kinder der 7A trafen sich an der S-Bahn-Haltestelle ,,Mettmann Stadtwald”, um sich von dort aus auf den Weg nach Walberberg zu machen. Als wir um etwa 11 Uhr an der Jugendakademie Walberberg ankamen, wurden wir von unseren Betreuern Jan und Franzi, die uns die Tage begleitet haben, herzlich empfangen. Die Betreuer haben uns erst einmal das Haus gezeigt und dann haben wir Kennlernspiele gespielt. Als wir mit den Spielen fertig waren, haben wir ein sehr leckeres Mittagessen gehabt. Danach durften wir endlich auf unsere Zimmer und hatten Freizeit. In der Freizeit haben sich viele Jungs auf den Weg in die Stadt gemacht, während die Mädchen sich in einem Zimmer versammelt und zusammen geredet haben. Zuletzt kam noch die zweite Programmzeit und das Abendessen. Nach dem Abendessen haben sich alle auf Zimmer 12 versammelt, wo alle Jungs, sogar der Lehrer Hr. Fuisting, von den Mädchen und Fr. Bildheim geschminkt wurden. Nach diesem aufregenden ersten Tag sind alle müde ins Bett gefallen. Nachdem Kristina am nächsten Tag alle aus der Klasse geweckt hatte und alle gefrühstückt hatten, hieß es ,,Ab an die Kletterwand und in den Seilgarten!”, wo wir mit viel Freude bis zum Mittagessen geklettert sind. Während der Freizeit nach dem Mittagessen sind die Mädchen und ein Junge mit Hr. Fuisting in die Stadt gegangen, um dort Sachen, die für die Abschiedsparty benötigt wurden, zu kaufen. Als sie zurückkamen, stand die Programmzeit, in der wir Theater gespielt haben, an. Nachdem wir Abendbrot gegessen hatten, ging es in den Partykeller zur Party. Die Party war sehr cool und wir haben das am meisten unserem DJ und Stimmungsmacher Fr. Bildheim zu verdanken. Nach der Party musste jeder auf sein Zimmer, denn es war ungefähr Mitternacht und die meisten haben dann sofort geschlafen oder gelesen. Am dritten Tag hieß es nach dem Frühstück und einer letzten Programmzeit Abschied nehmen, denn es ging an diesem Morgen auch schon wieder nach Hause.

Jelena Adamovic, 7A (25.01.2018)

Wie und wo werden kosmische Teilchen erzeugt? Warum können sie so extrem hohe Energien besitzen? Und gibt es dunkle Materie? Diesen und anderen Fragen gehen Astroteilchenphysiker in der ganzen Welt nach. Mithilfe von riesigen Experimenten, wie zum Beispiel dem 3000 km2 großem Pierre-Auger-Observatorium in Argentinien, gehen sie der Entstehung der Welt auf den Grund und schließen von den kleinsten Teilchen auf die großen Zusammenhänge im Universum.

Dr. Julian Rautenberg, Mitarbeiter der Astroteilchen-Forschungsgruppe der Bergischen Universität Wuppertal, hat das zentrale Datenüberwachungssystem des Observatoriums entwickelt.

Vergangene Woche fand er Zeit, uns am KHG zu besuchen, und unseren Physik-Leistungskurs-Teilnehmern bei einer Astroteilchen-Masterclass Einblicke in die moderne Forschung zu ermöglichen. Nach einem einführenden Vortrag, lernten unsere Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Experimenten, wie man kosmische Teilchen, ähnlich wie in den großen Forschungsanlagen, veranschaulichen, messen und untersuchen kann.

Andrea Stern (21.01.2018)

Klettern ist eine tolle Herausforderung für Körper und Geist. Nur mit Kraft, Geschicklichkeit, Mut und Umsicht kann man es nach oben schaffen. Und obwohl jede(r) für sich alleine klettert, kann er oder sie die Wand nur mit Hilfe der anderen bezwingen.

Ortstermin in der Gerresheimer MOVE-Kletterhalle. Ruhig und konzentriert arbeiten 27 Schülerinnen und Schüler der 7d an Gurten und Seilen, üben die Schlaufen und Knoten. Die Einweisung durch den erfahrenen Kletterlehrer von Cosmo-Sport ist wichtig. Dann geht es an die Klettersteine und schon bald sichern sich die Jugendlichen gegenseitig.

Die Leute von Cosmo-Sport sind einiges gewöhnt. Aber diese Klasse nötigt auch dem erfahrenen Kletterlehrer einigen Respekt ab: So diszipliniert und ehrgeizig treten nicht viele Gruppen auf!

Vor allem der Überhang kurz vor der höchsten Stelle ist eine schwere Prüfung, die oft nur mit viel Zuspruch und Anfeuerungsrufen gemeistert werden kann. Hier zeigt sich: Diese Klasse hält zusammen!

   Brigitte Breuch (15.01.2018)

Für die Jahrgangsstufe Q2 wurde heute ihr ganz persönliches Wintermärchen wahr.

Obwohl die Konkurrenz stark war, konnte sich die Mannschaft der Schülerinnen und Schüler in einem spannenden Volleyball-Match gegen die Lehrermannschaft klar behaupten. Zwei grandios gespielte Sätze führten sie zum Sieg! Und dass das keine Selbstverständlichkeit ist, zeigt die Historie der vergangenen traditionellen Volleyball-Spiele.

Bereits vor dem Spiel trat die Jahrgangsstufe geschlossen auf und bot ihrem Publikum mitreißende Choreographien. Und die Unterstützung der restlichen Stufe und auch der anderen anwesenden Schüler und Eltern auf den Tribünen war den Spielern während des Spiels lautstark sicher. Und so schien die Mannschaft beflügelt, alles zu geben. Betreut wurde das Schüler-Team erfolgreich von dem Sportlehrer Robert Krizsan.

Gratulation! Das muss euch jetzt erst einmal eine Stufe nachmachen!                          

                                                                                              Bettina Strigl (22.12.2017)